terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Ausência...

  Bom, ano de 2011 começou e o trabalho aumenta cada vez mais... 
  Como todo estudante, agora no 5°período do curso de História, vou ausentar-me do blog até o fim do ano. 
  Elaborar monografia não é coisa fácil. 
  Então... Boa sorte p'ra mim e p'ra todos que tem essa árdua e "deliciosa" tarefa pela frente. 
                 Boa Sorte a todos. 

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

•◘ Music ◘• Avril Lavigne ? Desde Let Go !


Avril Lavgine demorou para lançar o seu quarto álbumGoodbye Lullaby que chega às lojas em Março deste ano, mas agora ela está bastante animada planejando a turnê mundial.

De acordo com o ET, a cantora vai fazer shows nos Estados Unidos, Canadá, Europa e na Ásia. Ela deve começar a viajar em maio. Avril também revelou que está muito orgulhosa com o seu último CD.


                                
                         

                                     Então.... Que chegue Março ! 

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011

[História] - Links Interessantes

Para os amantes (e não amantes) dessa disciplina, para vc estudante, professor. Enfim. 

  Acesse:

 http://www.historiadomundo.com.br/       Nunca foi tão gostoso aprender mais. 
 http://www.suapesquisa.com/         Pesquisas temáticas
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Caio_Prado_Júnior       Historiador  Tradicional 
 http://www.chicobuarque.com.br/   Música e História se unem através de. 
  
    DE RSTO? ...     BOA PESQUISA ! 

[Educação] - Portal do Professor (;


O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.



Mobilização Social pela Educação

   Uma sociedade se torna uma nação quando é capaz de responder aos desafios postos pela história. No caso da educação, uma das grandes tarefas da democracia é fazer desse serviço um bem público, entendendo-se que, somente quando for oferecida com a mesma qualidade em qualquer escola do País será possível dizer que nessa sociedade existe educação pública.
Quando a sociedade incorporar a educação como valor social e se mobilizar para que todos e cada um dos brasileiros tenham educação de qualidade será possível responder a esses desafios. Essa é a razão para o chamado feito pelo Ministério da Educação aos diversos segmentos sociais para que participem do esforço pela implementação do PDE em prol da melhoria da educação brasileira.
Foco da Mobilização 

•  Famílias: pais, mães e responsáveis por alunos das escolas públicas da educação básica crianças
•  Conselhos Escolares
•  Escolas:diretores, professores, coordenadores, demais profissionais)

Prioridades para a mobilização
•  Comunidades no entorno de escolas com os mais baixos IDEB
• Municípios considerados prioritários pelos seu baixo IDEB e periferias das capitais e grandes cidades;


Lógica da Mobilização
•   Atividades: resultados da leitura das diretrizes do Plano de Metas do PDE
•   Atores-chave: lideranças dos diversos segmentos sociais e voluntários (mobilizadores)
•   Público a ser mobilizado:
-  famílias e comunidade
-  escolas e conselhos escolares
-  órgãos de controle e proteção à criança e ao   adolescente
Estratégia da Mobilização

•    Abertura de novas frentes
•    Capacitação de mobilizadores em oficinas e definição de Planos de Ação
•    Capacitação de Multiplicadores     para formação de novos mobilizadores locais
•    Lançamentos do Plano de Mobilização
•    Criação de Comitês de Mobilização
•    Monitoramento das ações planejadas
•    Divulgação e disseminação das ações realizadas
•    Formação da rede de mobilizadores

Instrumentos da Mobilização
•    Plano de Mobilização
•    Manual
•    Oficinas
•    Cartilhas, panfletos e cartazes
•    Indicadores de monitoramento das atividades

 Pergunto a você, não como professora mas como estudante: Será que isso dá certo? 

  Deixe seu comentário. Obrigado. 

De Prof. para Prof.

 Por quê? 


Por que é tão fácil colocar a culpa no... "Sistema" ? 
Por que é tão fácil simplesmente desistir, quando Deus diz: Vai ? 
Por que é tão fácil rejeitar seu aluno ao invés de ajudá-lo ?
Por que é mais fácil tirar informações da internet enquanto de pode pesquisar com seus educandos em sala? 
Por que é mais e tão simples usar somente o livro na sala de aula? 


Por que será que cada vez mais seu aluno diz: "Valeu prof. procuro na internet" ? 


           Professor, preste atenção nos seus alunos, em seu comportamento e o nível de proximidade com ele, ser educador não é uma tarefa simples mas quando o amor a profissão torna-se transparente, de fato, os obstáculos são facilmente derrubados. 
         Outro assunto interessantíssimo...?   Métodos de ensino.  
          Até o próx. post. 

[História] - Indígenas desaparecendo !

    Já parou pra perceber que hoje na escola, faculdade ou até mesmo nos grupos de conversa, falamos apenassobre a Europa e sua situação? Quer dizer onde ficam,os chamados, "índios"?  Não acham que já passou da hora de juntar forças e tomar coragem para assumir essa luta por eles e com eles, não por serem marginalizados ( estar á margem da sociedade), mas sim por qual motivo. 
  Na escola fala-se apenas em como o "índio" (nativo é o termo mais adequado) encontrava-se quando o europeu "descobriu" o Brasil e blá, blá, blá. Por que hoje não falamos em civilização, História, culturas e outros assuntos de tanta importância quanto o europeu? Por que hoje uma criança, em sala de aula, despreza o fato de ser descendente dos nativos ou simplesmente ignora ou ainda agride (verbal e fisicamente) seu colega de turma apenas pelo fato, de o mesmo, ter características ou for indígena? Não podemos mais exercer tais abusos e pedir paz, prosperidade, respeito, saúde... Como podemos nem nos importarmos com pessoas iguais a nós, claro não tem eletricidade, nem computador, muito menos televisão e não passam de uns bêbados. Não é isso que pensamos quando se trata dos "índios"?  Esse (pré-conceito) tem que ser reduzido até não sobrar um único ser capaz de ofender outro ser! 


     Eis uma das muitas indígenas brasileiras  



Agora umas explicações básicas:  

BÊBADOS? Antes de conhecer o europeu, os nativos utilizavam-se de ervas alucinógenas que serviam para um momento delicado como, por exemplo, uma cirurgia ou até mesmo uma forma de ligação em que pudessem entrar em contato com os mortos (seus entes queridos).

SELVAGENS? E quem disse que somos diferentes? Roubo, morte, corrupção, violência... Nossa somos bem civilizados né? Os nativos, ao contrário de nós, não ligam para dinheiro em abundância, não matam ninguém e nem "roubam" só por roubar. Eles apenas recuperam o que lhes foi tomado (e a força como sabemos), não só preservar a natureza mas cuidar da mesma é a única razão de vida dessas pessoas então por que invadir seu território, agredi-los e serem tidos como selvagens, no ato de sua defesa?? 


  PREGUIÇOSOS? Como você age num novo emprego? Num novo ambiente, cujo qual, todos para você são estranhos? 


    Dentre muitas das explicações temos aqui as principais e por que não fazer alguma coisa?! Caro leitor, pergunte a si mesmo se não sente alguma coisa ou pelo menos sede de justiça, para que sintas orgulho em dizer: "- Eu ajudei alguém que não precisava mas ainda sim estendi minhas mãos."   
   
                                                                  REFLITA •••                                                                               

[História] - Índios Potiguara

 MPF pede reconstrução da Igreja São Miguel


     O Ministério Público Federal na Paraíba (MPF) ajuizou ação civil pública com pedido de liminar para determinar a imediata adoção de soluções emergenciais para a manutenção da estabilidade da Igreja São Miguel, bem como frear o processo de degradação e iminente desabamento do prédio de traços barrocos do século XVIII. A ação é contra a União, estado da Paraíba, Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado da Paraíba (Iphaep), Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) e Fundação Nacional do Índio (Funai).

A igreja está localizada no município de Baía da Traição, em terra indígena potiguara, litoral norte da Paraíba e encontra-se em estado de abandono, apesar do ter sido tombada pelo Iphaep através do Decreto nº 8.658/80. A primeira versão histórica admite a possibilidade do prédio ter sido construído por jesuítas para prestar assistência aos índios da região. A ação é assinada pelo procurador da República Duciran Van Marsen Farena.

A igreja de São Miguel deve ser restaurada por constituir patrimônio nacional, com elevado valor histórico, e também por ser referência à identidade dos índios da reserva potiguara”, argumenta Duciran Farena. Para o MPF, houve omissão do Iphaep na proteção do patrimônio por ele tombado; negligência da Funai, por ser entidade responsável pela gerência do patrimônio indígena; negligência e morosidade do Iphan em relação ao processo de tombamento federal (que começou na década de 70); e a consequente falta de responsabilidade da União e do Estado da Paraíba.

Na liminar, pede-se que o Iphan e o Iphaep, apresentem (conjuntamente), no prazo de 30 dias, memorial descritivo de ações emergenciais para preservação das ruínas da Igreja de São Miguel, e cemitério adjacente, bem como estimativa de custos, que podem basear-se na já descritas pelo Iphan como limpeza do terreno, consolidação estrutural e reforço de fundações, escoramento de paredes fora do prumo, tratamento e consolidação de paredes em que há rachaduras e recuperação do piso ainda existente na nave e na capela-mor. Todas as medidas deverão seguir as recomendações do Iphan quanto ao acompanhamento por arqueólogo, inclusive no terreno do cemitério, e o memorial deverá ser apresentado à Justiça e aos demais réus no mesmo prazo.

Pede-se também que o estado da Paraíba adote as medidas necessárias para, em 30 dias, executar as obras emergenciais, no sentido de garantir a estabilidade do edifício e a preservação dos seus aspectos culturais e arquitetônicos, atendendo-se a critérios exigíveis para a restauração de prédios históricos, concluindo-os no prazo de 60 dias após a concessão da liminar.

No prazo de 90 dias, o Iphan e o Iphaep devem apresentar projeto arquitetônico definitivo de conservação/restauração da Igreja de São Miguel, contemplando inclusive a restauração integral do monumento, caso seja viável e recomendada pelos respectivos corpos técnicos. Em 180 dias, o estado da Paraíba, a União e a Funai, em conjunto ou separadamente (com a devida compensação financeira), devem adotar as medidas necessárias para executar, no prazo referido (contados da apresentação do projeto), as obras de restauração da Igreja de São Miguel. atendendo-se critérios exigíveis para o restauro de prédios históricos...

•◘ Music ◘•

 CORO ECOS SONOROS EM AÇÃO 



Festival Internacional de Corais - Belo Horizonte/Minas, 2010.
Regência: Maestro David Souza


[História]

            CAIO PRADO JR.  


  Um historiador tradicional porém, contém em suas teses grandiosas observações sobre os mais variados assuntos e temas. Faça valer a pena. 
                Acesse:  Centenário do Historiador Caio Prado Jr. [2010]
  http://www.bn.br/site/pages/visitavirtual/caioprado/apresentacao.htm

[História]

  Nativos Isolados no Acre ... 

   "A Survival alerta que a sobrevivência da tribo está em sério perigo por causa da entrada de madeireiros ilegais que estão invadindo o território dos índios isolados no lado peruano da fronteira. As autoridades brasileiras acreditam que o influxo de madeireiros está empurrando índios isolados do Peru para o Brasil, e é provável que os dois grupos entrarão em conflito.

Survival e outras ONGs há anos fazem campanha para que o governo peruano aja de forma decisiva para impedir a invasão, mas pouco tem sido feito. No ano passado, uma organização dos EUA, Upper Amazon Conservancy, realizou o último de vários sobrevoos do lado do Peru, revelando mais evidências de extração ilegal de madeira em uma área protegida.   



- É necessário reafirmar que esses povos existem e para isso apoiamos a divulgação de imagens que comprovam estes fatos. Esses povos têm tido seus direitos mais elementares, sobretudo à vida, ignorados… Portanto devemos protegê-los - afirmou Marcos Apurinã à Survival.


O líder indígena Davi Kopenawa Yanomami, também apoia a divulgação das imagens: - Tem que cuidar e proteger o lugar onde os índios moram, pescam, caçam e plantam. Por isso é útil mostrar as imagens dos isolados, para o mundo inteiro saber que eles estão lá na floresta deles e que as autoridades devem respeitar o direito deles de morar lá."


Fonte fotográfica: www.jb.com.br